A figura mostra um professor mexendo na cabeça de um aluno. Detalhe, a cabeça está aberta e ele porta uma chave de fenda.
Conclusão 1:
Ele abriu a cabeça do aluno para tentar “enfiar” na cabeça do aluno o que este aluno não consegue naturalmente aprender, entender, compreender;
Conclusão 2:
Este aluno é tão inteligente que o professor abriu sua cabeça para “verificar”, observar, descobrir, porque tamanha inteligência.
Francisco Miranda
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